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História e Memória da Psicologia em SP: Construção de um novo homem
Publicado em: 6 de março de 2014
Foi a partir das demandas da Educação que a Psicologia se desenvolveu; e foi na Psicologia que a Educação fundamentou suas atividades. As escolas foram organizadas e reorganizadas em toda sua estrutura ao longo deste processo, sempre refletindo as concepções vigentes em cada época. Das primeiras carteiras escolares, fixas no chão, com um único professor à frente em um tablado para o formato escolar atual, com educação inclusiva, computador, há uma longa e complexa história. Os primeiros professores concebiam que as dificuldades de aprendizagem eram só do aluno, portanto, a escola e a sociedade eram isentas de culpa.
Depois, o aluno deixou de ser problema e a responsabilidade recaiu na escola. Até que professor e escola passaram a ser vistos como parte de um todo, e a sociedade, esta sim, a principal responsável pelo não aprendizado dos alunos. Pode-se concluir, portanto, que a Psicologia Educacional/Escolar se desenvolveu a partir do Brasil colonial, considerando o contexto histórico e social e as concepções de cada época.
![Miriam Monteiro Ribeiro](https://img.youtube.com/vi/xsrHnm0FLi0/0.jpg)
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Miriam Monteiro Ribeiro
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17 de março de 2016
Veronica Souza
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17 de março de 2016
Carla Biancha Angelucci
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17 de março de 2016
Marina Ramos Silva
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17 de março de 2016
Francisco Eduardo Sobral
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17 de março de 2016
Rodrigo Cavalheiro
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Alexandre Carvalho
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Bruna Batista Silva
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